Giudizio |
Descrittori |
Ottimo
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- Autocontrollo esercitato in modo consapevole e responsabile
- Rispetto esemplare delle norme che regolano la vita scolastica
- Senso di responsabilità costante, frutto di un processo di interiorizzazione delle regole di civile convivenza
- Interesse costante e partecipazione attiva
- Collaborazione costante, produttiva, ricca di apporti originali
- Relazioni positive con compagni e adulti
- Frequenza assidua
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Distinto
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- Autocontrollo esercitato in modo costante e responsabile
- Rispetto responsabile delle norme che regolano la vita scolastica
- Senso di responsabilità costante e riferito alle regole di civile convivenza
- Interesse e impegno costanti e proficui
- Collaborazione costante e produttiva
- Relazioni corrette con compagni e adulti
- Frequenza assidua
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Buono
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- Autocontrollo costante
- Rispetto costante delle norme che regolano la vita scolastica
- Senso di responsabilità costante e consapevole
- Interesse/impegno nel complesso costanti e proficui
- Collaborazione costante e globalmente proficua
- Relazioni abbastanza corrette con compagni e adulti
- Frequenza complessivamente assidua
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Discreto
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- Autocontrollo non sempre costante
- Rispetto selettivo delle norme che regolano la vita scolastica
- Senso di responsabilità non sempre consapevole
- Interesse/impegno poco costanti
- Collaborazione discontinua
- Relazioni non sempre corrette con compagni e adulti
- Frequenza regolare/discontinua
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Sufficiente
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- Autocontrollo sollecitato e comunque discontinuo
- Superficiale rispetto delle norme che regolano la vita scolastica
- Senso di responsabilità superficiale
- Interesse/impegno discontinui
- Collaborazione incostante e/o superficiale
- Relazioni poco corrette con compagni e adulti
- Frequenza regolare/discontinua
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Non sufficiente
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- Autocontrollo molto limitato
- Scarso rispetto delle norme che regolano la vita scolastica
- Presenza di provvedimenti disciplinari
- Senso di responsabilità non esercitato
- Interesse e impegno molto saltuari
- Collaborazione molto saltuaria/occasionale/improduttiva
- Relazioni scorrette con compagni e adulti
- Frequenza regolare/discontinua/saltuaria
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